——温州市2020年高三信息技术线上教研活动

  大疫当前，为了落实“停课不停学”，保障高三学生复习备考，使温州市信息技术学科在今年高考中能更上一个台阶，温州市2020年高三信息技术线上教研活动于3月19日顺利举行。活动以钉钉为平台，由市教研院蒋莘教授主持，温州市第二外国语学校、温州市第八高级中学、温州市第二十二高级中学承办，全市300多为高中信息技术教师参加了活动。
 

  活动首先由三所学校的三位老师分别进行线上复习课展示。

  来自八高的周礼毅老师首先带来了《枚举算法复习》。周老师结合当下抗疫的时代背景，以N95口罩问题来引入枚举算法复习，使得高三学子在紧张复习备考的同时又接受了抗疫人人有责的情感教育。

  来自二十二中陈婵老师在《插入排序及其变式》课中，别出心裁的推出了一般模式、众筹模式、心跳模式和高级模式4种互动模式用以解决线上教学中学生互动不强的问题。课堂中，陈老师和学生成功进行了有序有效的多种互动中，使得教学内容得到充分落实。
  而来自二外的何媛老师，将学生作业通过线上测评工具，及时收集分析数据，发现学生问题，紧扣这些问题设计了《冒泡排序的变化和优化》课。课堂中何老师深挖基础知识，强调了多种冒泡排序的基本变化和优化，并要求学生不能只停留在表象，应一题多变，知其然更要知其所以然。

  三堂课各有特色，精彩纷呈。观看教师纷纷点赞。通过三堂课，很好的展现了温州高三信息技术教师深厚线上教学能力，为做好线上高三复习想出的各种办法，使得线上复习顺利展开，保障了复习质量。

  课后，由来自二十二中的阮晓雷老师、八高的张泳老师、二外的谢福民老师分别做了以《数据分析，精准复习，克弱提质》为主题的经验分享。他们深入分析了高三一考数据，围绕这些数据，他们普遍提出了学生基础掌握不扎实问、学生状态不容易保持，线上复习精准度难把握等问题。对于这些问题，三位老师提出了各自不同的方法，提供了多种线上技术和思路来解决，一些新思路还引起了参会教师的惊叹并集体点赞。

  随后，蒋莘教授结合一考数据，对三节课进行了点评和综合分析，并做了重要讲话。他首先解释了以温州三校为载体，研讨一类学校信息技术研讨的意义。这次一考数据充分说明了一类B学校和二类A学校的考试成绩对温州总体成绩的重要贡献。三校学生生源在温州市具有代表性，希望通过三校的课堂展示和经验分享，给其他学校带来启发，促进线上复习。蒋莘教授表扬了三校教师对线上复习的认真，肯定了三校的线上复习教学工作，指出了三校成绩的重要性，希望三校教师再接再厉，更创辉煌。

  蒋莘教授将试卷的命制过程和考试数据相结合一起分析，深刻指出了高三复习的几个重要要求：要分析数据，找出问题所在；要注重学生预习习惯的培养，培养学生带着问题来学习的习惯；要将学生问题归类，目标导向，集中攻克；要重视基础，使学生知其然，更要知其所以然；要重视思维度的培养，充分激发学生的思维。最后，蒋莘教授鼓励全市信息技术教师克服困难，想办法解决线上教学的各种困难，多交流沟通，为温州信息技术学科在高考中更上一个台阶做贡献。

（撰稿：温州市第二外国语学校 谢福民）